在當(dāng)今社會(huì)，起名數(shù)理評(píng)分悄然興起，其以五格剖象法為理論基石，將名字五格對(duì)應(yīng)的吉兇結(jié)果量化為分?jǐn)?shù)，操作簡(jiǎn)便易懂，故而深受許多不知情的家長(zhǎng)青睞。然而，這一方法實(shí)則起源于日本，缺乏深厚的文化根基，參考價(jià)值有限，根本談不上重要與否。家長(zhǎng)們?cè)谄鹈麜r(shí)，應(yīng)正確看待起名評(píng)分，避免過(guò)度依賴起名數(shù)理評(píng)分，審慎抉擇。

一個(gè)好的名字，應(yīng)綜合多方因素斟酌而定，絕非以無(wú)實(shí)質(zhì)意義的名字評(píng)分作為首要權(quán)衡標(biāo)準(zhǔn)。諸如，所取之名是否與孩子命理相得益彰，是否貼合其特質(zhì)，讀音是否悅耳、字形是否優(yōu)美，用字寓意是否陽(yáng)光正向，能否承載對(duì)孩子未來(lái)的美好祈愿，有無(wú)避開起名忌諱，切不可盲目信從所謂“高分”名字而自欺欺人。

起名數(shù)理評(píng)分與五格起名緊密相連，然而在起名時(shí)卻不宜將其作為核心考量。五格起名廣受家長(zhǎng)青睞，主要因其理論簡(jiǎn)易，僅依據(jù)名字筆畫數(shù)套用公式算出數(shù)理，對(duì)照 81 數(shù)理吉兇表便可判斷名字 “好壞”。且眾多起名書籍頻繁提及，初學(xué)者易受其影響形成固有認(rèn)知，從而致使五格起名的影響力愈發(fā)擴(kuò)大。

五格數(shù)理起名不過(guò)是一種較新的起名參考形式，問(wèn)世時(shí)間不長(zhǎng)，其根基理論源自日本，并與中國(guó)傳統(tǒng)易學(xué)部分原理雜糅，構(gòu)建出現(xiàn)代姓名分析法。部分家長(zhǎng)在網(wǎng)上搜索起名資料時(shí)，切勿因網(wǎng)絡(luò)宣傳或看似有理的解讀就盲目跟風(fēng)。正是因?yàn)閷?duì)起名知識(shí)的欠缺，使其得以流行，實(shí)則存在諸多缺陷與不足，家長(zhǎng)們起名時(shí)務(wù)必清醒認(rèn)知。

望為孩子擇一佳名，家長(zhǎng)們不妨深入了解下傳承幾千年的中國(guó)八字起名法，其源起于唐代李虛中，經(jīng)歲月沉淀與持續(xù)改進(jìn)。然此方法對(duì)零基礎(chǔ)家長(zhǎng)頗具挑戰(zhàn)，專業(yè)詞匯術(shù)語(yǔ)晦澀難懂。若條件允許，不妨求助專業(yè)起名師傅，以其專長(zhǎng)助力孩子的起名大事。